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从批示要求“共同呵护好孩子的眼睛”，到回信强调美术教育“对塑造美好心灵具有重要作用”，再到勉励孩子们“自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”……习近平总书记对加强综合素质教育格外关切。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中，总书记强调，“社会主义建设者和接班人必须全面发展”，“要教育引导学生培养综合能力”，并从多方面提出明确要求。

关于劳动教育，总书记要求“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要采取适应当前环境和条件的有效措施，加强劳动教育，组织好形式多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭”。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在这篇重要文章中，习近平总书记引用清代诗人袁枚的诗，阐述深刻的道理：每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。总书记要求：“以分数贴标签的做法必须彻底改！”要“尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生”。

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多国人士在接受新华社记者采访时说，他们高度认同和赞赏习近平主席提出的“六大主张”“十大伙伴行动”，认为习近平主席的主旨讲话发出了中非共谋发展的时代强音，为双方携手推进现代化建设注入新动力，坚信非中在现代化征程上携手同行，一定能够共创辉煌，引领全球南方现代化事业蓬勃发展，为构建人类命运共同体作出更大贡献。

“习近平主席提出中非携手推进现代化‘六大主张’，正是双方人民的共同期待，彰显了中方构建更高水平的中非命运共同体的决心，为进一步推进非中合作提供了新路径。”加纳智库非中政策咨询中心执行主任保罗·弗林蓬说。弗林蓬今年6月曾赴北京参加和平共处五项原则发表70周年纪念大会，是日前联名致信习近平主席的非洲学者之一。他说：“不同于西方现代化，中国坚持走和平发展的现代化道路，始终致力于帮助发展中国家探索符合本国国情的现代化道路。”

“习近平主席的主旨讲话真诚而亲切，号召中非携手共逐现代化之梦，高屋建瓴地提出‘六大主张’，是对非洲国家真正的支持。”《摩中合作60年》一书作者、摩洛哥非洲中国合作与发展协会主席纳赛尔·布希巴说，“今年1月，我前往中国西南地区重点考察了重庆和成都这两座城市，耳闻目睹的一切让我由衷感叹中国的高质量发展。在实现现代化道路上，非洲国家与中国是同路人。”

“‘没有中非的现代化，就没有世界的现代化。’习近平主席的这句话深深打动了我。”纳米比亚每日新闻网总编辑温塞尔·马瓦拉对记者说。连日来，该网站国际新闻和非洲新闻版块集纳了大量中非合作论坛北京峰会相关报道。“在中国帮助下，新建的道路、机场、铁路、港口等基础设施改变了我们的生活，琳琅满目的中国商品让我们有了更好的选择。”